۳ میلیون واحد صنفی مهارتی کشور از قابلیت تبدیل به مراکز آموزشی برخوردارند
تاریخ انتشار: ۱۹ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۷۸۲۶۸
به گزارش خبرنگار ایرنا ، غلامحسین حسینینیا روز شنبه در نشست با جمعی از فعالان اقتصادی اتاق بازرگانی و مسوولان حوزه اقتصادی گلستان افزود: ظرفیت مراکز دولتی و خصوصی سازمان فنی و حرفهای، ارائه آموزش سالانه به یک میلیون و ۱۵۰ هزار نفر است اما واحدهای صنفی مهارتی قابلیت آموزش در این مدت به یک میلیون و ۴۰۰ هزار نفر را دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی تاکید کرد: استفاده از ظرفیت اصناف میتواند کمک خوبی برای مهارتآموزی و افزایش بهرهوری باشد که این سازمان آماده همکاری بیش از گذشته با فعالان این بخش است.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی ادامه داد: جوانان ایران از جمله دانشآموختگان دانشگاهی، ذخایر کشور هستند و باید برای آنان در حوزه مهارتآموزی سرمایهگذاری کرد تا از این ظرفیت نیروی انسانی به خوبی استفاده شود.
تاکید بر گسترش مهارتآموزی
حسینینیا با اشاره به این که گسترش مهارتآموزی یکی از سیاست ها اصلی سازمان آموزش فنی و حرفه ای به شمار میرود اظهار امیدواری کرد که این سیاست مهم، در گام دوم انقلاب پُررنگ عملیاتی شده و از ظرفیت بخش خصوصی هم استفاده خواهد شد.
وی استفاده از سامانه واحدهای تولیدی در آموزش مهارتآموزی را از برنامههای مهم این سازمان برشمرد و افزود: توجه به این مهم می تواند خلا کمبود اعتبارات دولتی برای خرید تکنولوژی را در مراکز آموزش فنیوحرفهای برطرف کند.
رییس سازمان آموزش فنی و حرفهای بیان کرد: این سازمان از اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران برای مشارکت در حوزه گسترش آموزش مهارت آموزی استقبال میکند.
به گفته وی تربیت نیروی انسانی ماهر به تجهیز توامان جوانان به دانش و مهارت نیاز دارد و اکتفا به تحصیلات دانشگاهی کارساز نیست.
حسینینیا از اجرای طرح نخلستان خبر داد و افزود: این طرح برای آموزش مهارت به دانش آموختگان دانشگاهی که رشته تحصیلی آن ها مورد نیاز بازار نیست اجرا میشود.
وی ادامه داد: به عنوان نمونه رشته آیتی ۵۰۰ هزار دانش آموخته دانشگاهی دارد که با برگزاری یک دوره فشرده مهارت آموزی، این افراد آماده ورود به بازار کار میشوند.
دولت سیزدهم به دنبال گسترش مهارت آموزی
رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای گفت: دولت سیزدهم با موانع ناشی از تحریم، به دنبال گسترش مهارتآموزی در کشور است.
حسینینیا افزود: در سفرهای استانی دولت سیزدهم برای بخش آموزش فنی و حرفه ای استانها، ۲۲ هزار و ۵۰۰ میلیارد ریال اعتبار مصوب شد که این اعتبارات برای تجهیز مراکز آموزشی به تکنولوژی جدید هزینه میشود.
از استاد مدعو برای جبران کمبود مربی
رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور از اجرای طرح بهکارگیری استاد مربی مدعو برای جبران کمبود مربی آموزشی این سازمان خبر داد و گفت: گسترس چتر آموزش مهارت در استان ها به ۱۰۰ هزار مربی آموزشی نیاز دارد در حالی که اکنون از ۲۰ هزار مربی در مراکز خصوصی و ۵ هزار مربی در مراکز دولتی استفاده میشود.
وی پیگیری اجرای طرح نذر آموزشی توسط سازمان را دیگر برنامه جبران کمبودهای حوزه آموزش مهارت آموزی عنوان کرد و افزود: برای عملیاتی شدن این طرح از ظرفیت مجمع خیرین استفاده خواهد شد.
رییس اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی گلستان هم در این جلسه گفت: دانشگاه ها توان تبدیل یافتههای علمی به مهارت را ندارند و سازمان آموزش فنی و حرفه ای در این راستا باید به دنبال برای تربیت نیروی انسانی ماهر باشد.
علیمحمد چوپانی افزود: با جمعیت فراوان دانش آموخته دانشگاهی فاقد مهارت مواجه هستیم که بکارگیری آنها در مراکز صنعتی و تولیدی به گذراندن دوره آموزش مهارت آموزی نیاز دارد.
امیر یوسفی رییس کمیسیون کشاورزی اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی گلستان نیز بر سرمایه گذاری در حوزه مهارت آموزی نیروی کار در واحدهای تولیدی استان تاکید کرد و گفت: مجمع خیرین اتاق بازرگانی استان آمادگی دارد که به سازمان آموزش فنی و حرفه ای برای گسترش خدمات خود در حوزه آموزش متناسب با نیاز استان کمک کند.
مطابق گزارش اتاق بازرگانی گرگان ، بیش از ۸۰۰ فعال اقتصادی در گلستان دارای کارت بازرگانی از این اتاق هستند.عمده فعالیت فعالان اقتصادی گلستان با کشورهای آسیای میانه است.
داشتن مرز خشکی با کشور ترکمنستان و ارتباط با کشورهای آسیای میانه و چین از طریق زمینی و ریلی، دسترسی به بنادر دریای خزر و ارتباط با کشورهای حوزه این دریا از طریق مازندران، وجود فرودگاه های گرگان و کلاله و گمرک اینچه برون گنبدکاووس، از جمله ویژگی های رونق مبادلات تجاری استان گلستان به شمار می رود.
استان گلستان یک میلیون و ۹۰۰ هزار نفر جمعیت دارد که اقتصاد بیشتر اهالی آن بر پایه کشاورزی است.
استارتاپها حلقه اولیه حرکت کشور به سوی دانشبنیانشدن هستند
معاون وزیر کار: صنعت آیتی ۵۰۰ هزار فرصت شغلی ایجاد میکند
برچسبها استان گلستان سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور اتاق بازرگانی ایران گرگان مهارت اموزی دولت سیزدهممنبع: ایرنا
کلیدواژه: استان گلستان سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور اتاق بازرگانی ایران گرگان مهارت اموزی دولت سیزدهم استان گلستان سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور اتاق بازرگانی ایران گرگان مهارت اموزی دولت سیزدهم سازمان آموزش فنی و حرفه ای گسترش مهارت آموزی آموزش مهارت آموزی اتاق بازرگانی دولت سیزدهم حسینی نیا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۷۸۲۶۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مهارتآموزی دانشآموزان به تصویب رسید
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: خوشبختانه علیرغم مخالفتهای بسیاز زیاد، مهارتآموزی دانشآموزان در دولت به تصویب رسید. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، نادر کریمی بیرانوند پیشاز ظهر امروز در نشست مطبوعاتی با خبرنگاران که در آموزش و پرورش کردستان برگزار شد ضمن تبریک هفته معلم، اظهار داشت: یکی از موارد بسیار مهم سند بنیادین وزارت آموزش و پرورش، مهارتآموزی دانشآموزان است به گونهای که دانشآموز در پایان دوره تحصیلی خود مهارتی برای ورود به بازار کار را کسب کرده باشد.
وی گفت: بسیاری از دانشآموزان در رشتههای نظری بعد از فارغالتحصیلی توانایی برقراری ارتباط با بازار کار را ندارند و دلیل آن این است که 6 ساعت آموزشی که در اختیار داریم ساعت اقتصادی برای دانشآموز به درستی انجام نشده است.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه موضوع مهارتآموزی بسیار حائز اهمیت است، خاطرنشان کرد: در دوسال اخیر این موضوع با جدیدت پیگیری شده و خوشبختانه روز چهارشنبه هفته گذشته علیرغم مخالفتهای بسیاز زیاد، مهارتآموزی دانشآموزان در دولت به تصویب رسید.
وی با بیان اینکه به واسطه برگزاری 2 کار بزرگ در استان کردستان حضور پیداکردهایم، افزود: امسال دورههای توانمندسازی مدیران مدارس شبانهروزی برای مهارتآموزی دانشآموزان در سه قطب غربی، مرکزی و شرقی کشور را در دستور کار قرار دادهایم و بر این اساس این دوره در مدارس شبانهروز استان کردستان نیز اجرا خواهد شد.
بیرانوند تصریح کرد: به منظور تحقق ترویج روحیه کارآفرینی دانشآموزان و آشنایی آنان با مهارتهای بومی محلی، نمایشگاهی با عنوان نمایشگاه خوداتکایی دانشآموزان مدارس شبانهروزی در سنندج برگزار شده است.
وی با بیان اینکه تغییر ساختار آموزشی دوره متوسطه را در دستور کار قرار دادیم، اظهار کرد: با تغییر ساختار آموزشی، حدودا 300 ساعات آموزش مهارتآموزی در طول سه سال تحصیلی برای هر دانشآموز پیشبینی شده است که بعد از این دوره دانشآموز مهارت کافی برای ورود به بازار کار را کسب خواهد کرد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری با بیان اینکه مدراس شبانهروزی استان ظرفیت مناسبی برای کسب مهارت دانشآموزان است، عنوان کرد: باید از فضای این مدارس استفاده و تجربیات به دست آمده را به مدارس کل کشور انتقال داد.
وی اظهار کرد: خوشبختانه هنرستانهای استان تجهیزات لازم جهت برگزاری دورههای مهارت آموزی را دارند و جدا از این مورد، این ماموریت از طریق استاد شاگردی و همچنین سازمان فنی و حرفهای انجام خواهد شد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود اذعان کرد: یکی از مشکلات عمده آموزش و پرورش کمبود نیرو است که این مشکل حداقل تا چهار سال آینده نیز تداوم خواهد داشت. بازنشستگی همکاران و پذیرش کم نیروی جدید در سالیان اخیر، ما را با کمبود شدید نیرو مواجه کرد.
بیرانوند با ذکر اینکه خوشبختانه امسال با شناسایی نقاط ضغف این روال تغییر خواهد کرد، اضافه کرد: در استان کردستان نیز با کمبود نیرو مواجه هستیم و برای جبران از نیروهای بازنشسته استفاده کردیم و 9 هزار ساعت آموزش در حوزه نظری به صورت غیر موظف انجام شد.
انتهای پیام/486/